主谓宾结构的句子

1. 主谓宾结构的句子

主谓宾例句有如下：
1、He likes singing. 他喜欢唱歌。
2、She is a girl. 她是一个女孩。
3、I am a boy. 我是一个男孩。
4、I can draw. 我会画画。
5、I think you are right. 我想你是对的。
6、We would like some water.我们想要一些水。

7、The bird sings a beautiful song. 这只鸟唱了一首好听的歌。
8、My father gave me a present. 我父亲给了我一个礼物。
9、He wants to go. 他想走了。
10、You can leave a message. 你可以留言。
11、They speak English. 他们讲英语。

2. 为什么第一句是主谓宾结构？

主语,谓语,宾语是一个简单句子的要素,例如：I love the beautiful girl .
【主语I】就是这个句子中做动作的人、物,或者可以简单理解成句中动作的执行者或者发出者.本句I就是主语
【谓语】谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”.本句love就是谓语
【宾语】宾语是指一个动作（动词）的接受者,分为直接宾语和间接宾语两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象.本句the beautiful girl就是love的宾语.

在本句子中，people为主语，all over the world为状语修饰前面的people，speak为谓语，English为宾语！主谓宾结构

3. 帮忙讲解一下关于句子结构的知识，又是主谓宾呀什么的。

很简单啊。我爱你就是一个主谓宾的句子。我是主语，爱是谓语动词，你是宾语。
主语：顾名思义，是句子的主人，就是这个句子要说的那个主体对象。
谓语：“谓”这个字，在汉语中就是“说，表达”等动作，也是主语的动作，或者对主语的状态阐述的词。
宾语：“宾”，有几种意思，但是大体的本意是“客，受动者（相对于主语来讲）”。

  你去百度百科查一下句子的结构。其实在初中语文书上就有。

4. 举例分析句子主谓宾结构。

句子成分
1、主语
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：
(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语
谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：
(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语
宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：
(1)什么叫信息？
(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
从句法结构的关系意义出发，
对句子作成分功能或作用分析的方
法叫句子成分分析法，
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 

5. 主谓宾结构英语句子

1.The woman [S] built [V] a strong stone wall [O].
2.The children [S] eat [V] buns, cakes, and biscuits [O].
3.The professor [S] threw [V] an orange [O].

6. 划分句子主谓宾

初中语文教材语法知识中，句子成分的划分是一个重点和难点问题。教学时如果教给学生一些判别技巧，则会收到事半功倍的效果。
    一、明确句子成分位置图
    主    谓    宾 ———主干
    
    状，定    状    补    定———枝叶
    从以上位置图知道，句子成分总共有六部分，主、谓、宾为句子主干，定、状、补为句子枝叶。定语一般在主语和宾语前面，状语一般在谓语前，补语一般在谓语后，状语表示时间、地点、原因、目的等时可在主语前，一般用逗号隔开。弄清楚它们的位置关系图后，我们可知道划分句子成分，重点是划分句子主干，然后根据关系图可确定枝叶。
    二、根据几个特殊的词判断主干
    1、根据结构助词“的”判断主语和宾语。
    结构助词“的”连接定语和中心语，从以上的句子成分位置图可知，定语后面的中心语要么是主语，要么是宾语。因此，如果句子中有结构助词“的”或者能够加结构助词“的”，并且“的”的前面成分都是定语，那么中心语能回答“谁”“干什么”之类的就可判断为主语和宾语。
    2、根据结构助词“地”和判断动词“是”判断谓语。
    结构助词“地”连接状语和中心语，句子成分位置图告诉我们，状语后面中心语是谓语。因此，如果句子中有结构助词“地”或者能够加“地”并组成状语和中心语成分，那么“地”后的中心语就是谓语。而判断动词“是”回答了“怎么样”“是什么”之类的问题，所以它就是谓语。
    3、根据情态动词（认为、以为、想、说、看见、深信、希望、觉得等）来判断谓语和宾语。
    如果句子中有以上的情态动词，它一般充当谓语，那么它的后面所有部分都充当宾语。如“我觉得他从来没有那么高大。”在这个句子中“觉得”为谓语，它后面的“他从来没有那么高大”充当宾语。
    三、根据几个特殊的词和结构判断枝叶
    1、根据结构助词“得”判断补语。
    句子中结构助词“得”后面的成分一般是补语，因此只要句子中有结构助词“得”，我们就可判断它的补语。如“这个家伙精得很。”助词“得”后面的“很”为补语。
    2、根据“当……时候”判断句子的状语
    如果句子中有“当……时候”，它一般充当状语。如“当他急匆匆赶来学校时，已经上课了。”“当他急匆匆赶来学校时”为状语。
    3、根据介宾短语在谓语前后位置判断状语和补语。
    如果介宾短语在谓语前就充当状语；如果它在谓语后面就充当补语。如“李明在教室里读书”和“几丛书带草栽在阶砌旁边”。在这两个句子中谓语分别为“读书”和“栽”。而“在教室里”和“在阶砌旁边”是介宾短语。所以它们分别是状语和补语。

7. 关于主谓宾结构的英语句子

1.I
(主)call
（谓）him（宾）
Tom（宾补）
我叫他汤姆。
2.She（主）
ordered（谓）
herself（宾）
a
new
dress（宾补）
她给自己订购了一套裙子。
3.She（主）
cooked（谓）
her
hushand（宾）
a
delicious
meal（宾补）
她给她丈夫做了一顿美味的饭。
4.He（主）
brought（谓）
you（宾）
a
dictionnary（宾补）
他给你买了一本字典。
所谓主谓宾,即主语+谓语+宾语组成的结构.
主语是动作的执行者,谓语就是动作的发出,宾语就是动作的承受者.
例如,我打你.
“我”是动作“打”的执行者,“打”是动作,“你”就是动作“打”的承受者.
我爱你；你吃一个苹果；他买了一条裤子；他们去做家务活了...等等都是主谓宾结构.
主谓宾结构后面,可以加状语（介词短语,分词短语）或状语从句,表示时间,地点,程度,状态,次数,频率等内容.
例如：I
need
you
when
I
feel
lonely.当我孤单的时候,我需要你.
“我需要你”就是主谓宾结构,“当我孤单的时候”则是时间状语从句在句子中做状语.
They
share
happiness
with
us.他们跟我们一起分享快乐.

8. 英语中的主谓宾在句子结构中是怎样的顺序

其实很多句子有时候不光是主谓宾，还有其它成分，而且句子成分的顺序不一定是固定的，要因情况不同顺序可能会不同，你仔细理解一下下面这个详解：

1、主语 
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。 
He likes watch'ing TV. 他喜欢看电视。 
2、谓语 
谓语说明主语的动作，状态或特征。 
一般可分为两类： 
1)，简单谓语 
由动词(或短语动词)构成。 
可以有不同的时态，语态和语气。 
We stud'y for the peo'ple. 我们为人民学习。 
2)，复合谓语：情态动词＋不定式 
I can speak a lit'tle Eng'lish. 我可以说一点英语。 
3、表语 
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 
My sis'ter is a nurse. 我姐姐是护士。 
4、宾语 
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。 
We like Eng'lish. 我们喜欢英语。 
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 
He gave me som'e ink. 他给了我一点墨水。 
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如： 
We make him our mon'itor. 我们选他当班长。 
5、定语 
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 
He is a new stu'dent. 他是个新生。 
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 
The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。 
6、状语 
修饰动词，形容词，副词以及全句的">，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 
He lives in Lon'don. 他住在伦敦。 
和 
http://zhidao.baidu.com/question/1660246.html 
------------------------------------------------- 
比如说 
i love you. 
i 就是主格，表示“我”这个人，及动作或是行为的发出，实施者。 
you 即是宾格，表示“你”，是动作或是行为的接受者，表被动状态。 
明白了吗 
人称代词里的：主格放在句首做主语和表语,宾格放在句末或句中做动词和介词的宾语. 
打个比方，主人邀请宾客，主格就像主人，宾格就像宾客。主格在动词前面，宾格在动词或介词后面。 

英语中的人称代词(Personal Pronouns)有主格、宾格和之分，如： 

I, me, my ; he, him, his ; they, them,their等。 

顾名思义，主格(The nominative case)用作主语，宾格(The objective case)用作宾语，所有格(The possessive case)则表示所有之物。 

在实际运用中，主格和宾格代词有时会混淆。下面是常见的问题： 

⒈在复合结构里，人称代词的主格和宾格在单独使用时，没有问题，如很少人会犯下这样的错误： 

*(1)Wilcox spoke to I. 

*(2)Her knew what had happened. 

但在复合结构中，错误就难免了，如： 

*(3)Wilcox spoke to my friend and I. 

*(4)He and her knew what had happened. 

*(5)This is between you and he. 

这种错误是可避免的。第一，在有介词的复合结构中，特别要注意，第二个人称代词，必须用宾语，如："for you and me"和 "between Maria and him"。第二，试把复合结构中的另一部分暂时用括号围起来，那么该用的格就容易辨别了，如： 

(6)This message is for (My father and) I or me. 

(7)(Marry and) he or him went downtown together. 

显然的，(5)里的代词是宾格的"me", (6)里的代词是主格的"he"。 

⒉在比较结构里，连接词"as"或"than"后面，按理用主格式，但在口语中，人们常用宾格形式，学美式英语者，更是如此： 

(8)a. You did as well as she. 

b. You did as well as her. 

(9)a. I am older than he. 

b. I am older than him. 

(a)和(b)两种说法，都可接受。但如果"as"和"than"后头分句的主语和词动都要完整出现的话，这时的人称代词，就必须是主格，如下： 

(10)You did as well as she did. 

(11)I am older than he is . 

此外，还有一点要注意，就是"as"和"than"后面虽然在语法上用主格好，用宾格也可，但是有时意思会有所不同。试比较(a)和(b)： 

(12)a. Jason praised Maria more highly than I. 

b. Jason praised Maria more highly than me. 

(12)a和b都被接受，但(12)a等于(13)a，而(12)b等于(13)B： 

(13)a. Jason praised Maria more highly than I did (= I praised Maria). 

b. Jason praised Maria more highly than he praised me. 

显然，这两句的深层意思大有差别。遇到这种情形，为了避免误解，不妨根据要表达的意思用完整的句式表达出来。换句话说，必要的话，要用(13)这句子。 

不然，把(13)a变成(14), (13)b变成(15)也可： 

(14)I did not praise Maria as highly as Jason did. 

(15)Jason did not praise me as highly as he praised Maria. 
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 
一般现在时的用法 

1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 
时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday 
I leave home for school at 7 every morning. 

2) 客观真理，客观存在，科学事实。 
The earth moves around the sun. 
Shanghai lies in the east of China. 
3) 表示格言或警句中。 
Pride goes before a fall. 骄者必败。 

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 
例：Columbus proved that the earth is round.. 

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 
I don't want so much. 
Ann Wang writes good English but does not speak well. 
比较：Now I put the sugar in the cup. 
I am doing my homework now. 

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 

////////////一般现在时表将来 

1）下列动词：come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 
The train leaves at six tomorrow morning. 
When does the bus star? It stars in ten minutes. 

2）倒装句，表示动作正在进行，如： 
Here comes the bus. = The bus is coming. 
There goes the bell. = The bell is ringing. 

3）在时间或条件句中。 
When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. 
I'll write to you as soon as I arrive there. 

4）在动词hope, take care that, make sure that等后。 
I hope they have a nice time next week. 
Make sure that the windows are closed before you leave the room.